TecEducação na Química

UNEB UAB

Polo: Itaberaba G8

Alunos: Antonio Andrade Santos Neto, Daiane Ribeiro e Silva,

Evanete Trindade Fonseca, Marileide Alves Souza Lopes e Vinicius de Almeida Oliveira

Atividade de Mídias na Educação

Professor: Antonio Gouveia

Entrevista a um professor que faz uso das tecnologias em sala de aula.
Professor entrevistado: Lucival Fraga os Santos (Professor de Filosofia e História em ensino médio, da rede privada e publica)

1) Fale um pouco sobre você (de onde veio, onde trabalha qual a formação, etc...)

Sou Lucival Fraga dos santos, tenho 24 anos, filho de Isabel Fraga e Lourival Justiniano dos
Santos. Nasci em Santa Quitéria, povoado do município de Itaberaba, localizado na região centro-
leste da Bahia, a 200 km de Salvador. Trabalho como professor de História na rede pública
estadual de ensino, no colégio João XXIII e na rede particular de ensino, na escola Intelectus com
a disciplina Filosofia. Fiz licenciatura em História pela Universidade Norte do Paraná – UNOPAR,
estou concluindo a especialização em Metodologia e Didática do Ensino Superior na Faculdade
Santa Cruz da Bahia.

2) Como você se tornou professor (a)?
Desde pequeno sempre admirei meus professores e passei então a alimentar o desejo de exercer
a profissão. Ao concluir o ensino fundamental, optei por fazer o Curso Normal, antigo Magistério no
Colégio Estadual de Itaberaba, concluindo o mesmo em 2005. Desde então, leciono.

3) Como tem sido a sua experiência como docente?
São muitos os desafios enfrentados na escola hoje. Ser professor tem si tornado cada vez mais
uma profissão estressante, pois temos uma serie de fatores que contribuem para o caos no qual a
educação brasileira se encontra, desde questões de estrutura física da escola, condições de
trabalho em relação a recursos materiais e humanos, falta de acompanhamento da família.

4) Para você, quais são as mudanças significativas quem vem acontecendo na
educação brasileira nos últimos anos?
Nos últimos anos os novos papeis sociais desempenhados pelas mulheres, os novos modelos de
família, a crise de valores sociais, morais e éticos, tem afetado negativamente na formação
humana e cidadã de nossas crianças e jovens. Todavia, os reflexos dessas mazelas sociais se
conjecturam na escola e esta por sua vez não tem dado conta de desenvolver o seu papel e o da
família. Quanto às questões pedagógicas houve significativos avanços no que diz respeito a
recursos tecnológicos nas escolas e cursos de capacitação dos profissionais da educação. Por
outro lado, há uma grande resistência dos professores, sobretudo, os mais tradicionais em buscar
capacitação para fazer uso desses recursos didáticos e enriquecer suas aulas.

5) Como vê a educação no futuro próximo?
Com base na desvalorização e/ou banalização do profissional da educação e do próprio sistema
educacional, pois educação nunca foi prioridade em nosso país acredito que num futuro próximo
enfrentaremos situações cada vez mais caóticas. Sobretudo, por que com o advento do capitalismo
e da tecnologia, estamos nos tornando cada vez menos humanos, a educação tem deixado de lado
a formação humana, priorizando a formação tecnicista.

6) Qual é a importância da ciência e tecnologia na escola? O que são exatamente as novas tecnologias que estão sendo aplicadas na educação?
A escola é o espaço de formação do individuo para sua inserção na sociedade, portanto como
vivemos em uma sociedade tecnológica, faz-se necessário se trabalhar com ciência e tecnologia,
levando os educandos a refletirem sobre os pontos positivos e negativos das mesmas.
São muitos os recursos tecnológicos que vão desde a formação a distancia dos profissionais da
educação, aos recursos utilizados em sala de aula pelo professor (DVD, som, computadores,
projetor de multimídia, TV pendrive, TV, pendrive, maquinas filmadoras, maquina fotográfica, etc).

7) Há certa polêmica em torno do uso das tecnologias em sala de aula. Afinal, os efeitos são positivos ou negativos para o desempenho dos alunos?Como elas devem ser usadas do ponto de vista pedagógico? Quais serão as principais ferramentas dos professores? Que tipo de recurso já está sendo utilizado? Atualmente, com os alunos totalmente inseridos no universo digital, qual a importância em adaptar o uso da
tecnologia em sala de aula?
Depende da forma como são utilizados. Se houver um propósito didático, a exemplo do uso de
filmes como objetos mediadores, vídeos e slides, sendo estes últimos feitos pelo professor ou
produzidos pelos alunos durante o estudo de determinados conteúdos acompanhado do professor
são positivos. Porém, quando utilizados pelo professor apenas como um recurso para diferenciar a
aula, sem discussão e analise dos mesmos torna-se uma atividade negativa, errônea
pedagogicamente.
Portanto, o papel do professor é decisivo nesse processo educativo, pois direciona e organiza a
melhor maneira para que a elaboração de um projeto multimídia contribua na prática para a
construção do conhecimento, já que apenas ter acesso a todas essas informações não basta, mas,
principalmente, a forma como iremos analisá-la, aprofundá-la, refleti-la e interpretá-la.

Nesse sentido, o vídeo ou a imagem por si só não possibilita nenhuma aprendizagem para o
aluno, se forem utilizadas como mera ilustração, apenas um acúmulo de materiais desnecessários
e recursos inutilizáveis para o desenvolvimento do processo de construção do conhecimento.

8) O que está sendo feito hoje em termos de formação de professores?Como trabalhar
junto aos educadores para que eles se adaptem a essa realidade e insiram a
tecnologia na sua metodologia de ensino?Existe algum curso ou projeto direcionado
a transmitir aos alunos alguns conceitos de cidadania digital e/ou outros valores
importantes para o uso dessas ferramentas, de maneira que eles as utilizem sempre
positivamente?
A centralidade do tema é tão relevante para o campo da educação no Brasil que políticas públicas,
como o PROINFO, as Escolas em Redei e o Projeto Inclusão Digital, são respostas dadas pelo
poder público nas três instâncias governamentais.

Outros programas, como o EDUCOM, FORMAR e PRONINFE e inúmeras pesquisas acadêmicas
destinadas a investigar a aplicação e a repercussão destas tecnologias no campo da educação,
são exemplos do aumento considerável do interesse ela área no país e que se desenvolvera,
sobretudo, nos últimos vinte e cinco anos.
No entanto, na pratica o que se percebe é que poucos professores buscam essa formação,
acabam deixando de usufruir o direito de inovar e em contrapartida fragmenta a pratica docente
tornando a sala de aula um espaço sem sentido para os alunos que são “frutos” desse mundo
digital.
Portanto, é necessário conscientizar os educadores de que a escola não pode deixar de se
atualizar, a sociedade mudou, logo a escola também precisa mudar, pois é de responsabilidade da
mesma preparar os educandos para vida em sociedade. Desse modo, é preciso inovar as práticas
pedagógicas e inserir os recursos de multimídia em sala de aula e um projeto de formação
continuada para professores dentro da própria unidade escolar, já que os educadores não se
deslocam até as universidades e/ou outros centros de formação que oferece os programas citados
anteriormente.

9) Mais do que o reconhecimento para os vencedores, como você vê a importância de
um Prêmio que incentive os professores a desenvolverem projetos educacionais que
utilizem a tecnologia em sala de aula?
Existem vários, porém, infelizmente poucas ou nenhumas escolas os desenvolvem nas suas
propostas de ensino. Contudo, não se pode negar a importância desse trabalho de conscientização
uma vez que cresce o número de crianças e adolescentes nas redes sociais de relacionamento e
paralelo a este o índice de casos de pedofilia e/ ou abuso sexual.
É importante deixar claro para os alunos que todas as ferramentas digitais são maravilhosas
quando usadas com responsabilidade, porém, também podem ser utilizadas negativamente
trazendo grandes transtornos para seus usuários.

10)Gostaria de complementar com dados ou outras informações relevantes sobre o
assunto?
Ensinar e aprender estão sendo desafiados como nunca antes. Há informações demais, múltiplas
fontes, visões diferentes de mundo. Educar hoje é mais complexo porque a sociedade também é
mais complexa e também o são as competências necessárias. É preciso que nós educadores,
continuemos nos apropriando cada vez mais de conhecimentos para a ampla utilização das
ferramentas tecnológicas disponíveis nos dias atuais, criando possibilidades de uso dessas
tecnologias que aguce no aluno o interesse pela pesquisa dentro e fora da escola, desenvolvendo
no educando, as capacidades de interpretação, síntese e criticidade, uma vez que, a escola é o
espaço apropriado para ensinar como as pessoas devem se portar diante das tecnologias.

A turma entrevistando o professor escolhido

Lucival Fraga professor entrevistado

Evanete, Vinicius, Antonio, Lucival e Daiane

Evanete, Vinicius, Antonio, Lucival, Daiane e Marileide

Foi uma ótima entrevista que o professor Lucival Fraga nos concedeu, aproveitamos o espaço para agradecer ao professor, pela maravilhosa entrevista, e seu apoio em colaborar com esse trabalho em nos abrilhantar com suas ideias inovadoras.